• N5语法边听边记
  • 本节目由友松悦子、宫本淳与和栗雅子合着的<<适时适所日本语表现句型辞典──日本語能力試験N1~N5の範囲を網羅>>中,节录有关N5语法的相关句型。不只可...
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  • 分 类: 考试 / 能力考
  • 难 度: 初级
  • 状 态: 已经完结
  • 均用时: 02分39秒
  • 均得分: 86.32%

共有144篇听写材料

[万花筒] 【N5语法边听边记】从去年起,爸爸每个月都会为...

语法点:ている<習慣、反復、職業、身分> 中文意思:表示习惯性的行为、动作 Vて+いる (1)表示习惯以及重要的行为。在表示习惯、重复的意思...

发布:2013-08-28 | 日语 | 213人听写 | 5次评论 | 初中级 84% | 时长:00:11 | N5语法边听边记 

[万花筒] 【N5语法边听边记】这条道路常发生车祸,请多留...

语法点:ている<習慣、反復、職業、身分> 中文意思:表示习惯性的行为、动作 Vて+いる (1)表示习惯以及重要的行为。在表示习惯、重复的意思...

发布:2013-08-27 | 日语 | 213人听写 | 4次评论 | 初中级 88% | 时长:00:10 | N5语法边听边记 

[万花筒] 【N5语法边听边记】我每年都会爬富士山。

语法点:ている<習慣、反復、職業、身分> 中文意思:表示习惯性的行为、动作 Vて+いる (1)表示习惯以及重要的行为。在表示习惯、重复的意思...

发布:2013-08-26 | 日语 | 217人听写 | 2次评论 | 初中级 95% | 时长:00:10 | N5语法边听边记 

[万花筒] 【N5语法边听边记】田中同学总是不敲门就进来我...

语法点:て<順次・前段階> 中文意思:之后 Vて (1)使用动词的「て形(Vて)」,将前后两个短句不慎严谨地结合在一起。表动作的顺序。 (2)...

发布:2013-08-25 | 日语 | 209人听写 | 4次评论 | 初中级 92% | 时长:00:10 | N5语法边听边记 

[万花筒] 【N5语法边听边记】到超市,买了鸡蛋。

语法点:て<順次・前段階> 中文意思:之后 Vて (1)使用动词的「て形(Vて)」,将前后两个短句不慎严谨地结合在一起。表动作的顺序。 (2)...

发布:2013-08-24 | 日语 | 216人听写 | 3次评论 | 初中级 91% | 时长:00:09 | N5语法边听边记 

[万花筒] 【N5语法边听边记】不好意思,请拿10份复印本...

语法点:て<順次・前段階> 中文意思:之后 Vて (1)使用动词的「て形(Vて)」,将前后两个短句不慎严谨地结合在一起。表动作的顺序。 (2)...

发布:2013-08-23 | 日语 | 208人听写 | 3次评论 | 初中级 83% | 时长:00:11 | N5语法边听边记 

[万花筒] 【N5语法边听边记】搭电车到A站,在B站转车,...

语法点:て<順次・前段階> 中文意思:之后 Vて (1)使用动词的「て形(Vて)」,将前后两个短句不慎严谨地结合在一起。表动作的顺序。 (2)...

发布:2013-08-22 | 日语 | 208人听写 | 5次评论 | 初中级 80% | 时长:00:12 | N5语法边听边记 

[万花筒] 【N5语法边听边记】把电灯关掉,离开房间。

语法点:て<順次・前段階> 中文意思:之后 Vて (1)使用动词的「て形(Vて)」,将前后两个短句不慎严谨地结合在一起。表动作的顺序。 (2)...

发布:2013-08-21 | 日语 | 219人听写 | 2次评论 | 初中级 95% | 时长:00:09 | N5语法边听边记 

[万花筒] 【N5语法边听边记】我白天的时候在学校念书,晚...

语法点:て<並列・対比> 中文意思:表示並列、對比 Vて 使用动词的「て形」(Vて),将前后两个短句不甚严谨地结合在一起。可表并列之意,也可...

发布:2013-08-20 | 日语 | 211人听写 | 2次评论 | 初中级 92% | 时长:00:12 | N5语法边听边记 

[万花筒] 【N5语法边听边记】每天7点出门,6点的时候回...

语法点:て<並列・対比> 中文意思:表示並列、對比 Vて 使用动词的「て形」(Vて),将前后两个短句不甚严谨地结合在一起。可表并列之意,也可...

发布:2013-08-19 | 日语 | 212人听写 | 4次评论 | 初中级 79% | 时长:00:10 | N5语法边听边记