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教学方式微改变，阅读能力大提升(2/2)
听力简介：
概括：一项新的研究表明，幼儿园教师在教学方式上进行细微的改变，能够使学生的阅读、拼写和理解能力明显提高。
Hints：
Project STAR
Sit Together And Read
Ohio State
Laura Justice
Preschool Language and Literacy Laboratory
友情提示：最后一段有一处双引号内部的单引号，一处破折号
校对：不睡漫漫
翻译：jushua
注解：ldzh43
组长：jushua
答疑：ldzh43
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听写信息
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