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韩语听力课程：印象深刻的老师

听力简介：

今天讨论的是韩国的老师们。两位主持人读书时都遇到什么样的老师呢，有哪些好的和不好的老师呢，给老师取了什么外号呢，赶紧听听吧！
提示：只写答案不写题号，答案与答案之间换行。

효진: 짝사랑이긴 한데 전교에서 다 알았어요.

석진: 그래요? (네.) 어떤 선생님이셨어요?

효진: 국어 선생님이셨는데요. 되게 잘생기셨고요, 목소리가 진짜 좋았고, 되게 국어 선생님 답게 감성적이셔서, 어느 날 이제【1】, 수업시간이 거의 다 돼 가지고 막 얼른 가고 있었어요. 근데 선생님이 창가에 서서 창 밖을【2】바라보고 계시는 거예요. 그 날이 또 비가 오는 날이었거든요.

석진: 아! 비도 오고!

효진: 네. 선생님이 진짜 그런 멋진 감성을 가지신 분이셨어요.

석진: 햇빛이 들어 왔으면 또 그렇게 멋있게 보였을까요?

효진: 다 멋있었을 거예요. (그렇군요.) 오빠는 기억나는 선생님이 있어요?

석진: 저는 지금 유치원 때 선생님이 제일 생각나요.

효진: 유치원 선생님이 기억나요? (네. 네.) 어떤 분이셨어요?

석진: 그 때 유치원 선생님이 되게 예쁘신 분이셨어요.

효진: 유치원 선생님들 보통 예쁜 선생님이 많잖아요.

석진: 예쁜 선생님이 두 분 계셨는데 그 두 분 중에 한 분이 저희 집에서 세를 들어서 사셨어요.

효진: 세를 들어서 사셨다고요? 정말요? 우와!

석진: 되게 신기하죠? (네.) 그래서 매일 아침마다 유치원 친구들이 저희 집에 오는 거예요. 선생님을 보겠다고. (예뻐서?) 네. 네. (그렇군요.) 그래가지고 저는 “저를 보러 왔나?” 싶어서 되게 뭐【3】그랬는데 결국에는 이제 선생님을 보러 온 거고. 그래도 저희 집에 손님들이 많이 찾아오니까 되게 좋은 거예요.

효진: 그러면 선생님이랑 한집에 산 거잖아요, 어쨌든 간에. 선생님이랑 친했어요?

석진: 그렇게 친하진 않았어요.

효진: 유치원이 끝나고는 뭔가 같이 한다든가, 선생님이 뭘 봐 준다든가, 공부를 봐 주신다든가, 그런 게 있었어요?

석진: 슬프게도 한 달 후에 이사를 가셨어요.

효진: 아...

석진: 그래서 뭐 그렇게 많이 얘기를 못 해 봤고요. (아, 그렇구나.) 그 때는 제가【4】. 지금은 안 그런데 그 때는 그랬어요.

효진: 왜 이렇게 변했어요, 오빠?